一、核心岗位职责清单

职责一：教授学员驾驶技能及交通法规，确保学员掌握基础驾驶能力。
职责二：评估学员驾驶水平，制定个性化训练计划以满足不同学员需求。
职责三：组织并实施理论与实操课程，确保学员在学习过程中的知识与技能同步提升。
职责四：监控学员驾驶过程中的安全表现，及时纠正不当驾驶行为。
职责五：维护教学车辆的安全与良好状态，确保教学过程中的机械安全性。
职责六：与学员及家属进行沟通，提供教学反馈与建议，增强学员学习信心。
职责七：完成教学记录与学员考核报告，确保资料准确性与完整性。

二、职责与日常任务详细说明

教授学员驾驶技能及交通法规
1. 日常任务：开展基础驾驶课程，讲解交通法规，进行实际驾驶指导。
2. 协调沟通：与驾校管理层沟通课程设置，与学员家属沟通学员进度。
3. 交付物：学员学习记录、交通法规考试结果。
评估学员驾驶水平
1. 日常任务：通过模拟驾驶与实际驾驶测试，评估学员的驾驶能力，制定个性化训练计划。
2. 协调沟通：与其他教练讨论学员表现，获取反馈意见。
3. 交付物：个性化训练计划、学员评估报告。
组织并实施理论与实操课程
1. 日常任务：安排理论课与实操课的时间表，准备相关教学材料，进行课堂讲解与实操演示。
2. 协调沟通：与行政人员协调课堂安排，与学员沟通课程时间。
3. 交付物：课程安排表、教学大纲。
监控学员驾驶过程中的安全表现
1. 日常任务：在实操课程中监督学员驾驶，及时识别和纠正不当驾驶行为。
2. 协调沟通：与学员进行实时沟通，确保其理解安全驾驶的重要性。
3. 交付物：安全驾驶反馈记录。
维护教学车辆的安全与良好状态
1. 日常任务：定期检查教学车辆，确保其符合安全标准，及时报告维修需求。
2. 协调沟通：与车辆维护部门沟通，安排车辆检修。
3. 交付物：车辆安全检查报告、维修记录。
与学员及家属进行沟通
1. 日常任务：定期与学员及其家属沟通学习进展，提供反馈与建议。
2. 协调沟通：与学员家属进行面对面或电话沟通，介绍学员学习情况。
3. 交付物：沟通记录、学习反馈报告。
完成教学记录与学员考核报告
1. 日常任务：记录每位学员的学习进度与考核结果，整理相关资料。
2. 协调沟通：与其他教练协作，确保评估结果一致。
3. 交付物：学员考核报告、学习记录档案。

三、典型工作场景或真实案例举例说明

案例一：学员驾驶技能评估与训练

背景：一名新学员A在学习过程中表现出对交通法规的理解较弱。
任务：教练B对其进行模拟驾驶测试，发现其在交通信号识别方面存在问题。
操作：教练B与学员A深入沟通，了解其学习困难，并制定了强化交通法规的个性化训练计划，包括理论课与实操课的结合。
沟通协调：教练B向驾校管理层反馈，申请调整课程安排，以便重点强化学员A的学习。
成果交付：学员A的学习记录更新，交通法规考试成绩明显提高，最终通过了驾驶考试。

案例二：教学车辆维护与安全检查

背景：教练C在一次实操课程后，发现教学车辆的刹车系统存在异响。
任务：教练C立即停止课程，对车辆进行初步检查，并通知车辆维护部门。
操作：教练C与维护部门协调，安排专业人员对车辆进行全面检查与修理。
沟通协调：教练C及时向学员及其家属解释课程中断的原因，确保学员的安全。
成果交付：车辆经过检修后恢复使用，确保后续教学过程的安全性，提升了学员的信任感。

四、职责衡量方式与绩效考核标准说明

绩效考核维度：
1. 学员通过率：通过率高于行业平均水平（例如，85%）。
2. 学员反馈满意度：学员及其家属对教学的满意度，通常通过问卷调查进行评估，目标满意度不低于90%。
3. 安全记录：教学过程中无重大安全事故记录，确保安全驾驶的执行。
4. 课程安排准确性：课程时间安排的准确性与灵活性，确保学员的学习连续性。
考核指标与数据标准：
1. 学员通过率的具体数据（例如，季度通过率统计）。
2. 学员满意度调查结果（例如，每学期进行一次）。
3. 安全事故记录（如发生事故的次数、事故处理情况）。
4. 课程安排的执行率（如课程变更记录）。
典型表现形式：
1. 学员通过率高于85%被视为优秀表现。
2. 满意度调查结果达到90%以上，给予教练额外奖励。
3. 教练在教学过程中保持零事故记录，提升其职业评价。

五、关键行业或技术术语准确定义

驾驶技能：指个人在驾驶机动车辆时所需掌握的各种操作技巧与反应能力，包括加速、刹车、转向、变道等。
交通法规：国家或地方政府制定的关于道路交通管理的法律、法规及规章，包括交通信号、行车规则及处罚措施等。
教学车辆：专门用于驾驶培训的机动车辆，通常具备特定的安全配置与教学功能。